新闻网讯（通讯员 栾笑）11月11日，第2578期人文讲座在西十二楼N101举行。北京大学社会学系教授、北京大学铸牢中华民族共同体意识研究基地研究员、北京大学中国社会与发展研究中心研究员李建新教授为师生作了题为“从费孝通学术研究方法谈起——科学研究的求真求全过程”的精彩讲座。

李建新从笛卡尔科学研究四条规则——“求真、分析、综合、求全”出发，阐释了自然科学与社会科学中“真”与“全”的内涵，并介绍了高斯方法和高尔顿方法分别在自然科学和社会科学中的应用。他援引涂尔干与韦伯关于自然科学与社会科学的论述，指出阐释社会学融合了“说明”与“理解”两个方面，从而拓展了科学研究中“真”与“全”的认知边界。在此框架下，他引导大家重新审视费孝通的学术研究方法。

李建新详细评述了费孝通的学术成就及其所引发的讨论。尽管费孝通的研究也曾面临“是否求真求全”的质疑，但他通过《人的研究在中国——缺席的对话》《人文价值再思考》等著作，以及“中华民族是一个”的论断与多样化的田野实践，对此作出了回应，展现出对“求真”与“求全”的毕生追求。

李建新向大家介绍了典型的社会科学研究案例。一是“真而不全”的例子——流动人口与“超生”现象，二是“全而不真”的例子——出生性别比偏高及原因，三是“既不真也不全”的例子——神舟十一号凯旋与美国特朗普胜选。他还结合多个典型研究案例，具体分析了社会科学研究中“真”与“全”的实践难题。

李建新进一步指出，自20世纪90年代以来，费孝通不断推进“学术反思”与“文化自觉”，强调社会学兼具“科学”与“人文”双重属性，倡导在理解中国社会时重视“天人之际”“精神世界”等传统理念，以把握时代变迁中的深层含意。

在交流环节，李建新与在场师生围绕少数民族社区行为差异、流动人口的差序格局、中外生育格局比较、质性研究与定量研究的应用，以及人的复杂性是否可被量化等问题展开了深入讨论。他强调“从实求知”的研究态度，并鼓励大家在做学问过程中保持“求真求全”的学术精神。整场讲座在热烈思辨的氛围中圆满结束，师生纷纷表示收获颇丰。