筑梦新程，上好新生的四节课：建筑类新生适应性教育

建筑与城市规划学院 郝子纯

一、案例简介

面对05后本科新生依赖网络、对专业认知不足和发展目标多元的特点，坚持“陪伴式引导、多元化拓展”工作思路，开展系统化、多维度、全覆盖的“筑梦新程”新生入学教育及适应性教育。

二、主要内容

面对05后本科新生依赖网络、对专业认知不足和发展目标多元的特点，坚持“陪伴式引导、多元化拓展”工作思路，开展系统化、多维度、全覆盖的“筑梦新程”新生入学教育及适应性教育。

1、上好新生思政“必修课”，坚定理想信念

军训过程零事故，新生板报作品获军训师板报拼比活动一等奖暨最佳制作奖。组织绿茵课堂、二十大知识竞赛、读书会、党员分享会等共21次，每月组织“张口能讲”“办好团会”等学生骨干培训会共4场，新生全员参观校史馆、学院党员先锋队专题展，学习校史院情。带领新生赴孝昌开展“共同缔造”主题墙绘，获湖北日报报道。制定“建规青年接力讲，新生团支部接力”新生团支部集体学习计划，经6场备课会，制成《风雨彩虹路》《百年百位艺术大师》特色团课，在各团支部巡回宣讲。在成年团员新生中，提交入党申请书比例达91.2%。

2、上好新生安全“核心课”，维护安全稳定

选好配齐班级、楼栋、寝室安全员，开展3次安全员专题培训。成立年级安全宣讲团，就亲身经历帮助同学预防安全事故。每月班会开展防诈骗、防火、防电动车事故等安全教育，无安全稳定事故，被诈骗金额0元。

3、上好新生学业“启蒙课”，认知学科优势

组织新生及家长学习院长开学第一课，参观“悟空传”主题古建测绘展及红厅展览，服务12位教授讲授《美丽中国》导学思政课，邀请各系主任开展专业启蒙，协助专业认知课堂进展览、进建筑科技馆、进城市空间，帮助新生更好认知专业特色。在11月“学风建设月”期间，陪同教师班主任进社区开展师生茶座、一对一谈话，覆盖62名报名转专业学生。多元化就业指导、优秀学姐学长分享、学风警示教育覆盖全体班级。根据学情调研结果组织《建筑图学》《微积分》党员辅导课。邀请各行各业校友、研究生、学姐学长进行20余场专业指导，解答就业疑惑，开展“模拟人生”活动帮助新生探索职业生涯规划。

4、上好新生温情“适应课”，热爱学习生活

结合新生需求开展小而精、美而实的适应性教育，邀请党委副书记何立群开展“大学生如何开展时间管理”讲座；征集并展示新生学习笔记及幸福瞬间，引导新生爱学习、爱生活。组织参加“新生工作坊”“新生心委茶话会”，以下午茶、午餐会、睡衣趴、操场散步等灵活方式保证谈心谈话全覆盖。

三、经验启示

在本案例中积累的经验启示，总结如下：

1．凝聚育人队伍，做强协同融合

构建党委领导、教师参与、学生互促、社会联动的协同育人机制。充分挖掘社会资源、关注基层需求、寻求合作对象、凝聚育人共识，立足各自资源优势和发展需求。

2．整合育人资源，拓展思政板块

发挥1＋1大于2的育人效应。立足思政与专业，建构贯穿式、融合式、浸润式的实践模式。以服务国家战略为核心，既重视知识传授，又注重价值引领。通过行走课堂的持续建设，深挖思政资源，加强国情社情教育、国策法制教育、传统文化教育、工匠精神教育。在专业领域，引导学生党员发挥好先锋模范带头作用。

3.创新育人模式，形成长效机制

“既要吹糠见米，又要久久为功。”乡村振兴实践育人，既要见成效，又要有长效。实践队将继续创新校地合作育人模式，形成长效机制，以赴基层挂职锻炼为契机开展政务实习；以创新创业赛事为依托开展主题实践；以实习基地建设为导向产学研一体化发展。